Basierend auf dem Conway-Cube, einem bekannten Knobelspiel bestehend aus neun Klötzen hat die Mathe-AG eine größere und komplexe Variante entwickelt. Dabei waren sowohl theoreitsche Überlegungen nötig als auch praktisches Ausprobieren und ein wenig Glück. Prof. Beutelspacher vom Mathematikum in Gießen sagt dazu: „Großes Kompliment an die Mathe-AG. Es gehört viel mathematische Intuition, Raumvorstellung und logisches Denken dazu, diese Lösung zu erarbeiten. Ich bin begeistert! Toll, dass Sie so begabte und engagierte Schülerinnen und Schüler haben!“
Wie es sich für mathematische Entdeckungen gehört, wurde alles penibel dokumentiert und veröffentlicht. Das Resultat ist hier zu finden.
